L’apprentissage de la langue française est une étape cruciale pour la population active au pays. Pour les enseigants, elle constitue une priorité d’autant plus que l’enseignement à Madagascar, dans la majeure partie se fait via cette langue.
Le Centre Régional Francophone pour l’Océan Indien (CREFOI) au sein du Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique et Professionnel (MENETP) a été lancé officiellement hier à Anosy. Il s’agit d’une direction, qui va renaître dans l’organigramme de ce département. Cette nouvelle direction, rattachée directement au Ministère se chargera d’assurer et de fournir une formation de qualité afin d’améliorer l’enseignement du et en Français dans la zone de l’Océan Indien surtout à Madagascar. Elle est composée de cinq services dont le Service du secrétariat polyvalent, le Service de la programmation, le Service des études et de la formation, le Service administratif et financier et le Service de la communication.
L’objectif du CREFOI est de fournir aux enseignants la maîtrise de la langue française et de son apprentissage par le biais des séances de formation englobant le monde du Français, à savoir la formation pédagogique, la formation didactique et la formation linguistique. Tous les enseignants, allant du Préscolaire jusqu’au niveau Lycée, bénéficieront des activités de formation issues de cette nouvelle Direction. D’après le programme déjà établi, la première vague de formation des enseignants du Français et des enseignants des autres disciplines non linguistiques se tiendra après avoir effectué un état des lieux et des séances de conception des programmes de formation à partir des situations enregistrées.
La mission du CREFOI s’articule autour de six grands axes. L’on peut citer entre autres l’organisation, la coordination et la supervision des activités en vue d’atteindre les objectifs en matière d’ingénierie ou encore la contribution à l’élaboration des méthodologies et à la définition des contenus des formations ainsi que les évaluations des programmes de formations. Il en est de même du soutien de la conception des matériels didactiques pour l’apprentissage du français ou encore de la mise en place d’une base des données sur l’enseignement de la langue française dans l’Océan Indien (experts, actions de formation, offres, demandes, etc…).
Si Madagascar vient de réintégrer le CREFOI, d’autres pays tels que Maurice, Comores, Djibouti et Seychelles sont déjà membres dans la zone de l’Océan Indien.
C.R
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