Hier le Carlton a été dédié à la journée allemande-malgache (JAM) dont l’intitulé a été choisi expressément par l’institut pour la maîtrise de l’énergie (IME). Une journée spécialement axée sur l’emploi dans les énergies renouvelables et la possibilité d’une relance verte. A Madagascar, le taux d’accès à l’électricité est seulement de 15% et le défi à relever est d’atteindre les 70% grâce à la promotion des énergies renouvelables.
L’un des défis mentionnés dans la politique générale de l’Etat est de «réformer l’enseignement supérieur pour l’adéquation formation emploi ». C’est dans cet esprit que l’IME, organisme de formation et de recherche rattaché à l’université d’Antananarivo, a décidé d’organiser cet événement avec l’appui de différents partenaires. L’objectif étant de soutenir les efforts en cours et de développer toutes initiatives permettant d’améliorer la pertinence et la qualité de la formation en énergétique en vue d’une meilleure employabilité des diplômés en énergies renouvelables.
Le Pr Andrianelison Rakotomahevitra, directeur de l’IME, a expliqué que « les rencontres entre étudiants ainsi que leur interaction avec les entreprises ont permis de créer des partenariats avec des entreprises porteuses d’emplois stables, d’accompagner les jeunes diplômés jusqu’à l’obtention d’un emploi stable, de développer l’esprit entrepreneurial chez les jeunes… ». Les jeunes sont aussi encouragés à monter des mini projets pour contribuer à l’atteinte de l’ODD7 (garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables, modernes et abordables).
L’IME et la coopération allemande GIZ préparent actuellement l’insertion d’un master spécialisé en énergie solaire photovoltaïque afin de renforcer l’adéquation entre la formation dispensée et les besoins réels du secteur énergétique de Madagascar. Les potentiels en énergies renouvelables du pays sont énormes et l’IME compte profiter des liens tissés avec ses partenaires pour aller vers une formation plus pragmatique et répondant à la demande des professionnels.
C.R
