Education : Formation de 64 inspecteurs de l’éducation nationale
La Direction de l’Encadrement et de l’inspection Pédagogique de l’Enseignement Secondaire, la DEIPES, de concert avec la Direction Générale de l’Enseignement Secondaire et de la Formation de Masse (DGESFM) ambitionne de visiter les 436 lycées de l’Enseignement Secondaire Général, tant publics que communautaires, pour l’année 2018. A cet effet, la DEIPES a dispensé une formation aux 64 Inspecteurs de l’Education Nationale-Option Enseignement Secondaire Général, dont 22 femmes, pour assurer l’encadrement et l’inspection dans les lycées publics, notamment en matière de gestion pédagogique, administrative et financière. Cette initiative s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du Plan Sectoriel de l’Education (PSE 2018-2022) élaboré par les trois ministères en charge de l’éducation à Madagascar, à savoir le MEN, le MEETFP et le MESUPRES, une amélioration de la gouvernance du système éducatif a été initiée à travers le renforcement de l’encadrement et de l’inspection au niveau de l’Enseignement Secondaire Général.
D’après les explications reçues, les élèves-inspecteurs viennent justement d’effectuer un stage d’observation dans divers lycées publics de 38 CISCO de Madagascar, au cours de ce mois de janvier. Ce stage d’observation a été l’occasion pour les proviseurs hôtes d’avoir un feed-back de la manière dont ils gèrent leur établissement. Un stage d’application des inspecteurs dans divers lycées publics de la Capitale est aussi prévu pour les mois de février et mars.
Fanja Rivombohangiarisoa, une des inspecteurs stagiaires dans un lycée de la CISCO d’Antananarivo Avaradrano, a souligné le fait que sa venue a contribué à redresser certaines anomalies dans la gestion de l’établissement, mais que beaucoup reste à faire.
A l’instar de ces stages d’élèves-inspecteurs, la DEIPES continue de faire des descentes hebdomadaires sur terrain dans diverses CISCO du Grand Tana (Antananarivo-Renivohitra, Avaradrano, Atsimondrano, Ambohidratrimo) pour voir les réalités dans les lycées, en vue de remédiation des dysfonctionnements et pour renforcer les compétences des responsables en vue de leur professionnalisation.
L.R
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