Analphabétisme : Un taux encore élevé à Madagascar

Analphabétisme : Un taux encore élevé à Madagascar

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Madagascar figure parmi les pays où la situation de l’analphabétisme est encore préoccupante.

Les enfants de moins de 15 ans qui sont hors du système scolaire comptent plus d’un million. Le taux d’analpha­-
bé­tisme pour les 15 à 24 ans est de 24 %, pour les 15 à 49 ans de 26,6 % et enfin pour les individus se trouvant dans la tranche d’âges de 15 à 59 ans de 29,7 %.
Pour marquer l’ampleur des actions sur l’alphabétisation, l’UNESCO a consacré la date du 08 septembre pour célébrer la journée internationale de l’alphabétisation. Cette année, l’UNESCO marquera le 50ème anniversaire de la Journée internationale de l’alphabétisation (ILD), dont la première édition fut pro­clamée lors de la Confé­rence générale de l’UNES­
CO en 1966. Elle a pour thème «Lire le passé, écrire l’avenir».
L’objectif est de faire le bilan des résultats et des leçons apprises pendant cinquante années passées à promouvoir l’alphabétisation et une société plus équitable, identifier les obstacles aux multiples facettes s’opposant encore au développement de cette alphabétisation, et trouver des solutions pour surmonter ces obstacles en s’aidant du cadre du Programme 2030 de développement durable.
Cet événement constitue ainsi pour Madagascar une occasion pour le lancement des défis et des orientations stratégiques stipulés dans le Programme Général de l’Etat consistant à «Définir et appliquer une politique d’alphabétisation au niveau national», et au renforcement  de l’axe 4 du Programme National de Développement pour «réduire de manière significative le taux d’analphabétisme».
La célébration du 50ème anniversaire de la Journée Internationale de l’Alphabé­tisation aura lieu dans la Région Itasy, plus précisément dans le District de Miarinarivo. Le choix du lieu est justifié par le fort taux d’alphabétisation (77,8%) dans la région du fait que la célébration va mettre en exergue les efforts déjà effectués.

Alphabétisation
L’alphabétisation est un droit humain fondamental, et la base de l’apprentissage tout au long de la vie. Facteur déterminant du déve­loppement social et humain, elle permet de transformer la vie. Pour les individus, mais aussi pour les familles et les sociétés, c’est un instrument d’autonomisation qui amé­liore la santé, les revenus et les relations que l’on tisse avec le monde extérieur. De surcroît, l’acquisition des compétences de base en lecture et en écriture ainsi que le renforcement et l’application de ces compétences tout au long de la vie sont cruciaux.

Recueillis par C.R

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