Education : Le MEN prône la vulgarisation de l’éducation préscolaire

Education : Le MEN prône la vulgarisation de l’éducation préscolaire

Le taux de pré-scolarisation à Madagascar est estimé à 10 % seulement. Les centres préscolaires se concentrent en ville et sont à 80 % créés par des particuliers. Ce contexte problématique a été évoqué lors de « l’atelier de consultation nationale et de validation du cadre d’orientation de l’éducation de la petite enfance », qui s’est tenu hier à l’espace Le Hintsy à Ambohimanambola. Il s’agit d’une initiative du ministère de l’Éducation nationale. Afin de pallier à cette situation précaire, le ministère, en collaboration avec les différents acteurs de l’éducation, s’est attelé aux actions à mettre en œuvre en matière d’éducation de la petite enfance. Selon les explications fournies par Arthur Mananjaona, Directeur de l’Éducation Préscolaire et de l’Alphabétisation (DEPA), le « document cadre de l’éducation de la petite enfance » définit globalement les objectifs, les principes et les stratégies à développer dans l’éducation des enfants de 3 à 6 ans. Le DEPA a ajouté que cet atelier s’est fixé comme objectif d’élaborer des matériels pédagogiques, de mettre  en place des modules de formation pour les éducateurs ainsi que la vulgarisation de l’éducation prescolaire à travers l’ouverture de centres d’éducation ou de formation dans les 8 zones d’intervention de l’UNICEF. Arthur Mananjaona a également saisi cette occasion pour annoncer que le prescolaire sera introduit dans l’éducation nationale primaire publique, conformément à la politique du ministère de tutelle. Ce programme ayant trait à la promotion de la pré-scolarisation devrait être effectif dès la prochaine rentrée scolaire, a noté Arthur Mananjaona, Directeur de l’Éducation Préscolaire et de l’Alphabétisation. Le programme pédagogique pour l’éveil de la petite enfance occupe une place prépondérante dans le développement et l’épanouissement de l’enfant. Les enquêtes effectuées par le ministère ont permis de conclure que les enfants ayant bénéficié de formations dans des centres préscolaires n’affichent aucun taux de redoublement et que 70 % d’entre eux accèdent à l’université.

L.R

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