Passoba – Education : Réhabilitation de 50 CISCO, DREN et CRINFP dans 9 régions

Passoba – Education : Réhabilitation de 50 CISCO, DREN et CRINFP dans 9 régions

 

Les autorités malgaches, avec le soutien des partenaires techniques et financiers de Madagascar dont l’Union Européenne, veulent toujorus donner la priorité à l’éducation fondamentale.

Le programme d’Appui aux Services Sociaux de Base ou Passoba-Education, financé par l’Union Européenne procèdera dans les mois qui viennent à la réhabilitation de 50 édifices de Circonscription Scolaires des régions Analanjirofo, Anosy, Atsimo Andrefana, Menabe et SAVA. A cela s’ajoutent la construction de la DREN de Menabe ou encore la réhabilitation de certains CRINFP. Les CISCOs et DRENs des neuf régions d’intervention du programme PASSOBA-Education (SAVA, Anosy, Analanjirofo, Menabe, Atsimo Andrefana, Atsinanana, Boeny, Betsiboka, Vakinankaratra) seront dotés de matériels bureautiques, informatiques et mobiliers. Actuellement, des séances de formation et une distribution de supports pédagogiques aux FRAM sont réalisées auprès des établissements scolaires bénéficiaires du programme afin d’améliorer leur capacité. Les écoles concernées par le programme reçoivent également des manuels pédagogiques « GARABOLA » et « TONGAVOLA » ainsi que des supports pédagogiques tels que le Guide de l’Enseignant. Parmi les bénéficiaires, l’EPP d’Antanimbarinandriana dont la cérémonie de remise officielle de ces équipements s’est tenue hier, en présence de Paul Rabary, ministre de l’Education nationale et de SEM Antonio Sanchez-Benedito Gaspar, chef de délégation de l’Union Européenne à Madagascar.
Sur une période de 4 ans, le programme PASSOBA-Education reçoit un financement de 32 millions d’Euros de l’Union Européenne. Celui-ci a pour objectif de réduire la vulnérabilité des populations les plus démunies et les plus affectées par la crise. Le programme vise à améliorer l’accessibilité financière à l’éducation ainsi que la promotion de la qualité de l’enseignement et des services éducatifs dans ses régions d’intervention.

RR.

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